Bugün baktığında sınava hazırlanmak için dünya kadar zaman varmış gibi görünebilir. Ama sıkı bir tempoyla çalışmaya başladığın anda günlerin nasıl geçtiğini anlamayacaksın bile. Her dakika senin için daha değerli olacak o nedenle ders çalıştığın zamandan en üst düzeyde yararlanmak isteyeceksin. İşte sana bu konuda destek olacak bir yöntem.
"Öğrenmek için okumak" yöntemi 5 adımdan meydana gelmektedir. Bu adımlar; izle, sor, oku, anlat, tekrarla' dır.
Birinci adım "İZLE"dir
Bu adım kitapta o konu içinde ne anlatılmak istendiğini anlamak için 2 - 4 dakikalık süreyle hızlı bir "göz atma" işlemidir. Bunun için geçen yazıda anlatılan hızlı okuma tekniğini kullanabilirsiniz. Bu hızla göz gezdirme sırasında bütün yazıyı .değil, konu başlıklarını, koyu dizilen yerleri, resim altlarını okumanız beklenmektedir.
İkinci adım "SOR" basamağıdır
Bir yazıyı veya konuşmayı daha iyi anlayabilmek için kişinin kafasında sorular olması gerekir. Kafanızda soru olmadan bir konuyu anlamanız zordur. Bu sebeple konuyu hızlı okuyarak göz attığınız sırada edindiğiniz izlenime dayanarak sorular çıkartın. Ana ve ara başlıklar kolayca soruya dönüşebilir. Yazıda geçen tanımlar tipik sınav sorularıdır. Ayrıca benzerlik ve farklarla ilgili sorular çıkartabilirsiniz.
Bu sorularla daha sonra sınavda karşılaşmanız çok muhtemeldir.
Bu sayılanlardan başka "Ne?", "Nerede?", "Nasıl?", "Ne zaman?" soruları sosyal dersler için tipik soru örnekleridir.
Bu soruları bir kağıda veya 21 x 14 cm. boyunda bir kartona yazın. Bu işlemin 3-4 dakikada tamamlanması gerekir.
Üçüncü adım "OKU" adımıdır
Bu aşamada çıkartmış olduğunuz sorulara cevap vererek okuyun ve bulduğunuz cevapları ana fikir ve temel kavramları içine alacak şekilde anahtar kelimelerle kağıt veya kartonunuza kaydedin.
Okurken kitabınıza acımayın ve işaretlemeler yapın. Anafikir ve temel kavramlara karşı duyarlı olun. Çoğunlukla, sonuç olarak, özetle, her zaman, bu sebeple gibi kelimelerin arkasından konuyla ilgili önemli fikirlerin geldiğini unutmayın.
Bu aşamanın konusunun hacmine göre 15 -25 dakikada tamamlanması gerekir.
Dördüncü adım "ANLAT" basamağıdır
Bu basamakta kitabınızı kapatın ve aldığınız notlara dayanarak konuyu yüksek sesle anlatın. Bu anlatım sırasında anafikir, temel kavram ve anahtar kelimelerin ağzınızdan çıkması esastır.
"Nasıl olsa öğrendim" diye düşünerek bu aşamayı bir zaman kaybı olarak görmeyin, insanın hafızasından kaynaklanan sebeplerden ötürü yeni öğrendiklerinin yarısından fazlasını ilk bir saat içinde unuttuğunu daha önce görmüştük. Hafızanın bu özelliğini yenmek için alınacak tek önlem "uygun tekrarlardır." Bu aşamada yapılar tekrar hafızadaki yeni bilginin pekişmesine imkan verir. Bu işlemin de 4 - 5 dakika sürmesi gerekir.
Beşinci adım "TEKRAR"lardır
Bu aşamada not ve kartonlarınızı kaldırarak öğrendiklerinizi anlatmaya çalışın. Hafızanızdan tekrarlayamadığınız bilgiyi sınavda hatırlamanız mümkün değildir. Bu sebeple kendinize neyi ne ölçüde öğrendiğinizi dürüst olarak görme ve değerlendirme fırsatı verin. Eğer hatırlayamadığınız yerler varsa, bunları not alın ve daha sonra tekrar göz atın.
Öğrendiğinizden emin olmak için sorunun anafikri ve anahtar kelimeleri çağrıştırması ve diğer bilgilerin zincirleme olarak hatırlanması gerekir.
SONUÇ
Bu yöntem size başlangıçta zaman kaybı gibi gelebilir. Ancak unutmayın ki, öğrenmek için ders başında çok vakit geçirmek değil, ders başında geçirilen zamandan en üst düzeyde yararlanmak gerekir. Bunun içinde öğrenme ilkelerine bağlı kalmanız öğrenmenizi kolaylaştırır.
Öğrenmenin ön şartlarının uyanıklık, dikkat, motivasyon, aktif katılım ve geri bildirim (sonuçtan haberdar olmak) olduğunu unutmayın.
Bu yöntem sizin öğrenme olayına aktif olarak katılmanıza imkan veren, bu sebeple uyanıklığınızı artırıp, dikkatinizin dağılmasını önleyen, sonuçtan haberdar olmanızı sağlayan, motivasyonunuzu yükselten ve böylece öğrenmenin biyokimyasal gereklerinin bütününü kullanmanızı mümkün kılan mükemmel bir yöntemdir.
Çıkardığınız sorulara cevap oluşturacak biçimde okuduklarınızı kartona (veya kağıda) yazarken şunlara dikkat edin :
Önemli olan ana fikrin ve bu ana fikre bağlı kavramların yazılması ve bunların öğrenilmesidir. Çünkü sınavda bunların hatırlanması ipucu görevini görecek ve arkadaştan bu ipucuna bağlı diğer bilgiler gelecektir.
Bu sebeple ana fikrin tanınması özel bir önem kazanmaktadır. Ana fikri tanımak için bölüm özetleri iyi bir yardımcıdır. Tablo, şekil ve grafikler de ana fikrin tanınmasını kolaylaştırır.
"Öğrenmek için okumak" yöntemi 5 adımdan meydana gelmektedir. Bu adımlar; izle, sor, oku, anlat, tekrarla' dır.
Birinci adım "İZLE"dir
Bu adım kitapta o konu içinde ne anlatılmak istendiğini anlamak için 2 - 4 dakikalık süreyle hızlı bir "göz atma" işlemidir. Bunun için geçen yazıda anlatılan hızlı okuma tekniğini kullanabilirsiniz. Bu hızla göz gezdirme sırasında bütün yazıyı .değil, konu başlıklarını, koyu dizilen yerleri, resim altlarını okumanız beklenmektedir.
İkinci adım "SOR" basamağıdır
Bir yazıyı veya konuşmayı daha iyi anlayabilmek için kişinin kafasında sorular olması gerekir. Kafanızda soru olmadan bir konuyu anlamanız zordur. Bu sebeple konuyu hızlı okuyarak göz attığınız sırada edindiğiniz izlenime dayanarak sorular çıkartın. Ana ve ara başlıklar kolayca soruya dönüşebilir. Yazıda geçen tanımlar tipik sınav sorularıdır. Ayrıca benzerlik ve farklarla ilgili sorular çıkartabilirsiniz.
Bu sorularla daha sonra sınavda karşılaşmanız çok muhtemeldir.
Bu sayılanlardan başka "Ne?", "Nerede?", "Nasıl?", "Ne zaman?" soruları sosyal dersler için tipik soru örnekleridir.
Bu soruları bir kağıda veya 21 x 14 cm. boyunda bir kartona yazın. Bu işlemin 3-4 dakikada tamamlanması gerekir.
Üçüncü adım "OKU" adımıdır
Bu aşamada çıkartmış olduğunuz sorulara cevap vererek okuyun ve bulduğunuz cevapları ana fikir ve temel kavramları içine alacak şekilde anahtar kelimelerle kağıt veya kartonunuza kaydedin.
Okurken kitabınıza acımayın ve işaretlemeler yapın. Anafikir ve temel kavramlara karşı duyarlı olun. Çoğunlukla, sonuç olarak, özetle, her zaman, bu sebeple gibi kelimelerin arkasından konuyla ilgili önemli fikirlerin geldiğini unutmayın.
Bu aşamanın konusunun hacmine göre 15 -25 dakikada tamamlanması gerekir.
Dördüncü adım "ANLAT" basamağıdır
Bu basamakta kitabınızı kapatın ve aldığınız notlara dayanarak konuyu yüksek sesle anlatın. Bu anlatım sırasında anafikir, temel kavram ve anahtar kelimelerin ağzınızdan çıkması esastır.
"Nasıl olsa öğrendim" diye düşünerek bu aşamayı bir zaman kaybı olarak görmeyin, insanın hafızasından kaynaklanan sebeplerden ötürü yeni öğrendiklerinin yarısından fazlasını ilk bir saat içinde unuttuğunu daha önce görmüştük. Hafızanın bu özelliğini yenmek için alınacak tek önlem "uygun tekrarlardır." Bu aşamada yapılar tekrar hafızadaki yeni bilginin pekişmesine imkan verir. Bu işlemin de 4 - 5 dakika sürmesi gerekir.
Beşinci adım "TEKRAR"lardır
Bu aşamada not ve kartonlarınızı kaldırarak öğrendiklerinizi anlatmaya çalışın. Hafızanızdan tekrarlayamadığınız bilgiyi sınavda hatırlamanız mümkün değildir. Bu sebeple kendinize neyi ne ölçüde öğrendiğinizi dürüst olarak görme ve değerlendirme fırsatı verin. Eğer hatırlayamadığınız yerler varsa, bunları not alın ve daha sonra tekrar göz atın.
Öğrendiğinizden emin olmak için sorunun anafikri ve anahtar kelimeleri çağrıştırması ve diğer bilgilerin zincirleme olarak hatırlanması gerekir.
SONUÇ
Bu yöntem size başlangıçta zaman kaybı gibi gelebilir. Ancak unutmayın ki, öğrenmek için ders başında çok vakit geçirmek değil, ders başında geçirilen zamandan en üst düzeyde yararlanmak gerekir. Bunun içinde öğrenme ilkelerine bağlı kalmanız öğrenmenizi kolaylaştırır.
Öğrenmenin ön şartlarının uyanıklık, dikkat, motivasyon, aktif katılım ve geri bildirim (sonuçtan haberdar olmak) olduğunu unutmayın.
Bu yöntem sizin öğrenme olayına aktif olarak katılmanıza imkan veren, bu sebeple uyanıklığınızı artırıp, dikkatinizin dağılmasını önleyen, sonuçtan haberdar olmanızı sağlayan, motivasyonunuzu yükselten ve böylece öğrenmenin biyokimyasal gereklerinin bütününü kullanmanızı mümkün kılan mükemmel bir yöntemdir.
Çıkardığınız sorulara cevap oluşturacak biçimde okuduklarınızı kartona (veya kağıda) yazarken şunlara dikkat edin :
Önemli olan ana fikrin ve bu ana fikre bağlı kavramların yazılması ve bunların öğrenilmesidir. Çünkü sınavda bunların hatırlanması ipucu görevini görecek ve arkadaştan bu ipucuna bağlı diğer bilgiler gelecektir.
Bu sebeple ana fikrin tanınması özel bir önem kazanmaktadır. Ana fikri tanımak için bölüm özetleri iyi bir yardımcıdır. Tablo, şekil ve grafikler de ana fikrin tanınmasını kolaylaştırır.