only roses
Özel Üye
- Katılım
- 28 Ocak 2010
- Mesajlar
- 4,562
- Tepkime puanı
- 15
- Puanları
- 0
- Bölüm:
- MEZUN
- Şehir:
- Konya
BİLMECELER
Doğa olayları ile insan, hayvan ve bitki gibi canlıları, eşyaları, dinî konu ve motifleri kapalı bir şekilde soran çağrışımlarla bulunmasını amaç edinen kalıplaşmış sözlere bilmece denir.bir varlığın,olayın,kavramın adı verilmeden kapak bir biçimde,çağrışımla birlikte,özellikleri belirtilerek bulunması istenir.şiirsel çağrışımlı anlatımları,bilmecelerin oldukları gibi bozulmadan saklanmasını sağlamıştır. Bilmeceler halktaki anlayış yetisinin yaşamsal ışımalarıdır. Onları kimin türettiği, kimin, ne zaman söylediği bilinmez. Toplum düşüncesinin böylesine ortak bir ürünüdür.Çocuk 3 yaşına girmesiyle birlikte bilmecelerle ilgilenmeye başlar.
BİLMECELERİN ÇOCUKLARA KAZANDIRDIKLARI
-Karşılıklı bilmece soranlar soru-cevap ilişkisi içindedir.
-bilmeceler her toplumda hoşça zaman geçirmek ve eğitmek amacıyla söylenen yaygın zeka ve söz oyunlarıdır.
- Bilmeceler yalnız gönül eğlendirmek için sorulmaz,ayrıca çocuğu düşünmeye sevk eder.
- Bilmeceler ayrıca toplumsal yaşamda önemli işlevler görür.örneğin;köy düğünlerinde ,hamamlarda söylenir.
-Çocuğa anadil ve düşünme ilişkisini sezdirir.
-Dilin gizemli dünyasını duyumsatır.
-Sözcük dağarcığını zenginleştirir.
-Çocuklar bilmecelerden şiirsel bir tat alırlar.
Bilmecelerde genellikle iki özellik göze çarpar:
Biri, bilmecenin, bir şiir niteliği taşıması, şiiri kuran özlerin, onda yer tutmasıdır. Bilmecenin dokusunu ören şiir iplikleri ona ayrı bir tat, ayrı bir sevimlilik, bir yumuşaklık kazandırır. Böylece bir sanat yaratması olup çıkar bilmece.
Öteki, bilmecenin bir tekerleme niteliğinde oluşudur. Tekerleme niteliği taşıyan bilmecelerde sözlerin belli bir anlamı yoktur.
Bilmeceler yapı bakımından ikiye ayrılır:
İlkin birbirine benzeyen, aralarında ses uyumu bulunan sözlerin (bunlar uydurma da olur) sıralanışı. Bu durumda bilmece bir müzik uyumu taşır. Sözler arasında, uyumun sağladığı anlamsız bir bir bağlantı vardır. Daha doğrusu bilmecenin anlamı ikinci bölüme sığdırılır. Birinci bölüm çoklukla bir giriş niteliğindedir. İlk bölümde ses uyumuna, kolay söyleyişe,önem verilir. İkinci bölümde anlama önem verilir." Bir şeyi üstü örtülü sözcüklerle betimleyerek, dinleyeni, ne olduğunu bilmeye davet eden küçük şiirdir. Bilmecelerin bir bölümü manzumdur. Bunların arasında beyit, mani gibi biçimini korumuş olanları da vardır.
Kimi bilmeceler ise aşınıp değişerek başlangıçtaki manzum şeklinden uzaklaşmıştır. Kolay söylenmesi, hatırda tutulması için manzum olmayan bilmecelerde de bazı biçimsel anlatma tekniklerine, iç uyaklara, ses yinelemelerine başvurulduğu görülür.
Örneklerle Çocuk Edebiyatı Recep NAS Ezgi Kitapevi Bursa-2002 syf:325-335
Alintidir.....
Doğa olayları ile insan, hayvan ve bitki gibi canlıları, eşyaları, dinî konu ve motifleri kapalı bir şekilde soran çağrışımlarla bulunmasını amaç edinen kalıplaşmış sözlere bilmece denir.bir varlığın,olayın,kavramın adı verilmeden kapak bir biçimde,çağrışımla birlikte,özellikleri belirtilerek bulunması istenir.şiirsel çağrışımlı anlatımları,bilmecelerin oldukları gibi bozulmadan saklanmasını sağlamıştır. Bilmeceler halktaki anlayış yetisinin yaşamsal ışımalarıdır. Onları kimin türettiği, kimin, ne zaman söylediği bilinmez. Toplum düşüncesinin böylesine ortak bir ürünüdür.Çocuk 3 yaşına girmesiyle birlikte bilmecelerle ilgilenmeye başlar.
BİLMECELERİN ÇOCUKLARA KAZANDIRDIKLARI
-Karşılıklı bilmece soranlar soru-cevap ilişkisi içindedir.
-bilmeceler her toplumda hoşça zaman geçirmek ve eğitmek amacıyla söylenen yaygın zeka ve söz oyunlarıdır.
- Bilmeceler yalnız gönül eğlendirmek için sorulmaz,ayrıca çocuğu düşünmeye sevk eder.
- Bilmeceler ayrıca toplumsal yaşamda önemli işlevler görür.örneğin;köy düğünlerinde ,hamamlarda söylenir.
-Çocuğa anadil ve düşünme ilişkisini sezdirir.
-Dilin gizemli dünyasını duyumsatır.
-Sözcük dağarcığını zenginleştirir.
-Çocuklar bilmecelerden şiirsel bir tat alırlar.
Bilmecelerde genellikle iki özellik göze çarpar:
Biri, bilmecenin, bir şiir niteliği taşıması, şiiri kuran özlerin, onda yer tutmasıdır. Bilmecenin dokusunu ören şiir iplikleri ona ayrı bir tat, ayrı bir sevimlilik, bir yumuşaklık kazandırır. Böylece bir sanat yaratması olup çıkar bilmece.
Öteki, bilmecenin bir tekerleme niteliğinde oluşudur. Tekerleme niteliği taşıyan bilmecelerde sözlerin belli bir anlamı yoktur.
Bilmeceler yapı bakımından ikiye ayrılır:
İlkin birbirine benzeyen, aralarında ses uyumu bulunan sözlerin (bunlar uydurma da olur) sıralanışı. Bu durumda bilmece bir müzik uyumu taşır. Sözler arasında, uyumun sağladığı anlamsız bir bir bağlantı vardır. Daha doğrusu bilmecenin anlamı ikinci bölüme sığdırılır. Birinci bölüm çoklukla bir giriş niteliğindedir. İlk bölümde ses uyumuna, kolay söyleyişe,önem verilir. İkinci bölümde anlama önem verilir." Bir şeyi üstü örtülü sözcüklerle betimleyerek, dinleyeni, ne olduğunu bilmeye davet eden küçük şiirdir. Bilmecelerin bir bölümü manzumdur. Bunların arasında beyit, mani gibi biçimini korumuş olanları da vardır.
Kimi bilmeceler ise aşınıp değişerek başlangıçtaki manzum şeklinden uzaklaşmıştır. Kolay söylenmesi, hatırda tutulması için manzum olmayan bilmecelerde de bazı biçimsel anlatma tekniklerine, iç uyaklara, ses yinelemelerine başvurulduğu görülür.
Örneklerle Çocuk Edebiyatı Recep NAS Ezgi Kitapevi Bursa-2002 syf:325-335
Alintidir.....