Aöf Psikolojiye Giriş Dersi 4.Ünite Ders Notları

tremendous

Forum Yöneticisi
Katılım
11 Ara 2012
Mesajlar
1,781
Tepkime puanı
8
Puanları
0
Bölüm:
MEZUN
Şehir:
İstanbul
Aöf Psikolojiye Giriş Dersi 4.Ünite Ders Notları


BİLİŞSEL PSİKOLOJİ:


BİLİŞSEL PSİKOLOJİNİN NE OLDUĞU VE DOĞASINI İFADE ETMEK

Bişişsel psikoloji biliş kavramının bilimsel olarak incelendiği psikolojinin bir alt dalıdır,1950'li yıllarda bilgi işlembellek,dil,biliş,problem çözme ve karar verme üzerine yapılan bilimsel çalışmalar ile ortaya çıktığı görülmektedir.Özellikle Bilgi işlem yaklaşımı bilişsel psikolojinin ru
hunu oluşturduğu görülmektedirBilgi işlem dış dünyanın temsili veya sembolik dönüşümü veya manipülasyonu olarak ifade edilmektedir.Bilişsel psikolojiişlevselcilik felsefi akımından oldukça etkilenmiştir.çünkü bilişsel psikoloji zihinsel işlemlerin işlevsel olduğunu farz etmektedir.öte yandan beynin çalışılması materyalist bakış açısını ortaya koyar bu yaklaşımda beyin ve zihin benzer şeylerdirBundan dolayı düşünce ve davranış beyindeki nöral faaliyetler sonucu oluştuğundan beynin incelenmesi aynı zamanda zihnin incelenmesi anlamına gelmektedir.

İşlevselci yaklaşım insan davranışını bilgi işlem ve zihinsel işlevler kapsamında açıklarken materyalist yaklaşım zihinselsüreç ve faaliyetleri nöroanatomi ve nörokimya kapsamında ele alır.

ALGI VE ALGISAL SÜREÇLERİ AÇIKLAMAK

Duyum ve algı uyaranların dış dünyadan alınması beyine taşınması,beyinde işlenmesi yorumlanması ve bir karar verilmesisüreçlerini içermektedir.Duyum içinde bulunulan bir ortamdan uyaranların içerdiği bilginin ilgili duyu sistemi tarafından yakalanarak sistem içine alınmasıve beyindeki ileri fizyolojik merkezlere iletilmesi süreçlerini kapsamaktadır.

Algı ise uyaranların taşıdığı bu bilginin analiz edilmesi,tanınması yorumlanması ve organize edilmesini kapsayan süreçtir.Bu süreçleri inceleyen alana psikofizik ve bu ilişkileri betimleyen ilişkiyede psikometrik fonksiyon adı verilir

Çevremizdeki objelerle ilgili olarak ne ,nerede ve nasıl ile ilgili işlemler GÖRME tarafında yapılır.Görme; renk,derinlik,obje,ve hareket algıları ile ilgili işlemler yaparken algısal organizasyonu gerçekleştirmektedirAlgısal organizasyonlar objelerin şekil zemin ilişkisi ve gruplama temelinde yapılmaktadır

Geştalt psikologları çevremizde bulunuan objeleri nasıl grublandırıldığımıza yönelik ilkeler önermişlerdir.İşitme ses türünden bilgileri kodlayarak sesin kaynağı ile ilgili olarak ne ve nrede sorularına yanıt vermekte ve ayrıca iç kulakta bulunan yarım daire kanalları vasıtasıyla denge algısı yerine getirilmektedir.Orta kulağın içinde örs,üzengi ve çekiçadlı üç küçük kemik bulunur bunlar bir yandan hareket ederek titreşim meydana getirmekte ve ses dalgasını oval pencere vasıtasıylaiç kulağa iletmektedir.Tat ve koku duyuları kimyasal duyular olup yaşamsal olarak çevremizdeki önemli uyaranlar hakkında öneml bilgi sağlamaktır.

DİKKAT VE DİKKAT SÜREÇLERİNİ AÇIKLAMAK:

Dikkat bilgi işlem sırasında zihinsel kaynakların kullanılması olarak tanımlanabilirKaynakların belirli bir uyarana ayrılmasına seçici dikkat ve kaynakların birden fazla uyarana yönlendirilmesine bölünmüş dikkat denir.Kokteyl parti olgusu çalışmalarının sonucuna göre mesajın kaynağı ve şiddeti gibi uyaranın fiziksel özelliklerinin kullanılması sayesindeistenilen ve istenilmeyen uyaranların birbirlerinden ayırt edildiğini bulmuştur.Ayrıca bu araştırmalarda bilgi işlemede filtreleme mekanizması olduğunadikkat çekilmiş ve durum çift kulaklı dinleme deneyleri ile tespit edilmiştirBu mekanizmaların obje veya yer temelli olup olmadığını inceleyen çalışmalarher iki durumuda destekleyen bulgulara ulaşılmıştır.Bölünmüş dikkat çalışmaları aynı anda iki görevin nasıl yapıldığını inceler.Ancak bazen iki görevi eş zamanlı olarak yerine getirmek görevlerden birinin performansını etkilemektedir.

Görevlerin benzerliği veya zorluğu çift görev performansını olumsuz yönden etkiler pratik ve tekrarlar sonucunda iyileşmeler gözlenmektedirBölünmüş dikkati açıklamaya yönelik olan genel kaynak modeli,zihinsel kaynakların kısıtlı olduğunu ve bundan dolayı eş zamanlı görevlerde işlem kapesitesininpaylaşılması düşüncesine dayanmaktadır.

BELLEK VE BELLEK SÜREÇLERİNİ BETİMLEMEK:

Bellek bilginin kodlanması,depolanması ve hatırlanması süreçlerini kapsar.Bellekte üçlü sistem yaklaşıma göre duysal,kısa süreli bellekve uzun süreli bellekolmak üzere üç bellek bulunmaktadır.Duysal bellek anlık bellek olup çok kısa sürelidir ve burada bilginin fiziksel kodlaması yapılır

Kısa süreli bellek ise sınırlı kapesitesi ve daha çok tekrarlara dayanan bir bellektir.Bilgini kapesitesi sınırsız olan uzun süreli belleğe aktarımı ise o bilginin anlamsal ve derinlemesine kodlanması ile sağlanmaktadır.Uzun süreli bellek olgulara dayanan bildirimsel becerilerin ve alışlkanlıkların depolandığı işlemsel bellek olarak sınaşandırılmaktadır.Anlamsal bellek genel bilgileri ve olgularıve epizodik bellek ise belli bir zaman ,yer ve bağlamda oluşan olaylarla ilgili bellektir.Olaylarla ilgili olarak bilinçli ve sistemli olrak bilginn depolanması açık bellek ve bilinç dışı yapılan kodlamalarörtük belleği oluşturmaktadır.Unutma ile ilgili öne sürüle silinme kuramı belleğin sabit bir oranda zaman içinde zayıflamasını açıklamaktadırBozucu etki yoluyla unutma kuramı ise bir belleğin bir başka belleğin hatırlanmasını engellenmesidir.bu bozucu etki ileriye veya geri yönelik olarak gerçekleşmektedir.

TEMSİL VE ZİHİNSEL TEMSİL KAVRAMINI İFADE ETMEK

Bir şeyin yokluğunda sembol ve işaretler veya işaretler ile o şeyin sunulmasına temsil denir.Fiziki temsiller olan dış temsiller tıpkı resim gibi temsiller olup benzeşen temsilleridir.Bu tür temsillerin dışındaki rastgele seçilmiş sembollerin oluşturduğu temsiller sembolik temsiller olup soyut temsiller olarak ifade edilir.Zihinsel temsiller algısal süreçler vasıtasıyla oluşturulan imgesel ve önermeler şeklindeki temsillerdir ve bilişsel süreçler arasındaki iletişimi sağlar.bağlantıcılık temelli yaklaşımlarda ise ağ içinde aktivasyon örüntüsüne göre yayılmış zihinsel temsiller vardır.Zihinsel temsiller altında obje yada olayların beyindeki temsilleri olarak düşünülen zihinsel imgeler önemli yer tutar.Zihinsel imgeler bir yandan klinik ortamlarda iyileşme,izleme ve kontrol amacı altında kullanılmakta diğer yandan profosyonel iş alanlarında performans geliştirmekapsamında değerlendirilmektedir.Katogoriler ortak özellikleri paylaşan insan,olay veya objelerin sınıflandırılması işemini yansıtmaktadır.Protip bir katogori için geçerli olan en muhtemel özelliklerin ne olduğu açıkça belirtendir.Eğer bir katogori prototipesahip ise prototipe benzer kategori üyeleri tipik bir kategori üyesi olarak görülürken prototipten farklı kategori üyeleri atipik olarak görülmektedir.

DÜŞÜNME AKIL YÜRÜTME VE PROBLEM ÇÖZME KAVRAMLARINI BİLİŞSEL AÇIDAN DEĞERLENDİRMEK,DÜŞÜNCE ZİHNİMİZİN TEMELİ OLUP ÖNERMESEL, İMGESEL VE MOTORSAL OLMAK ÜZERE ÜÇ SINIFA AYRILMAKTADIR

Bunlar ile akıl yürütme,problem çözme ve karar verme işlemleri gerçekleştirili ve sonuç olarak da bir hedefe ulaşılır.Genel olarak iki akıl yürütme kullanılır:Tüme varım ve tümdengelimdir.

Tümdengelim yukarıdan aşağıya bilşsel süreci kapsarken tümevarım aşağıdan yukarıya işlemi kapsar.

Uygun bilginin seçilmemesi,uygun olan tümdengelim kurallarının uygulanmaması,kişisel inançlardan dolayı mantıksal kurallardan vazgeçilmesi ve duygusal tepkiler gibifaktörler başarısız tümdengelimi doğurmaktadır.Başlamgıçta davranışçılar problemin deneme ve yanılam yöntemi ile çözüldüğünü düşünmüşlerGeştalt ve bilgi işlem yaklaşımları sonradan ortaya çıkmıştırGeştalt yaklaşımda problem çözme

prodüktif ve reprodüktif süreçleri içerir

Reprodüktif süreçler önceki deneyimleri kullanırken prodüktif süreçler preblem çözmede problemin yapısı ile ilgili ani bir kavrama geliştirmeyi ve prodüktif yeniden yapılandırmayı içermektedir.

Problem Çözmede Bilgi işlem yaklaşımı ,problem Çözme sırasında uzun süreli belleğin etkili hale getirilerek çözümle ilgili bilgilerinerişilebilir olamasını gösterir.

DİL VE SÜREÇLERİNİ YORUMLAMAK:

Dil sembolleri ve bu sembollerin nasıl bir araya geleceği kurallarını içerir.Sembollerin birleştirilmesiyle sonsuz sayıda mesaj ve anlamlar üretilmektedirKonuşma,dinleme,yazma ve okuma gibi beceriler bilşsel faaliyetler sonucu ortaya çıkmaktadır.Bu becerilerin tümü dil becerilerini oluşturur.Dilin hiyerarşik bir yapısı vardır.bu yapı fonemi,morfem,kelime,sözcük grubları ve cümlelerden oluşurSöylem bu yapının üstünde yer alan ileri düzeyde bir bilişsel sürece karşılık gelirDil üzerinde geliştirilen davranışçı yaklaşımı reddeden CHOMSKY dilin doğuştan gelen kazanım aracına sahip olduğunu ve bununvasıtasıyla kelimelerin kazanıldığını ve dilbilgisi kurallarının öğrenildiğini savunur.


Hazırlayan : Fehmiye KAYA
 

juin

Yeni Üye
Katılım
28 Tem 2013
Mesajlar
12
Tepkime puanı
0
Puanları
0
Bölüm:
Adalet
Şehir:
İstanbul
teşekkür ederim..
 

Çevrimiçi üyeler

Şu anda çevrimiçi üye yok.

REKLAMLAR

Forum istatistikleri

Konular
17,414
Mesajlar
134,310
Kullanıcılar
90,716
Son üye
Abdullah Kara
Üst