Sakarya üniversitesi için görüşlerimi söyleyebilirim arkadaşlar
Diğer üniversitelerde Türk dili ve edebiyatı bölümü nasıldır müfredat nasıldır ve hocaların görüşleri nasıldır orası hakkında yorum yapamam.Üniversitemiz Türkiyede sayılı üniversitelerden.Çoğu hocamız İstanbul Üniversitesi ve Gazi Üniversitesi'nden gelmektedir.Derslerimizin çoğunluğuna Profesörler gelir.Üniversitenin kalitesini arttırmak için yapılan bazı uygulamalar var.Her dersten 2 kısa sınav(bunları hoca haber vermek zorunda değil) 1 ödev sınavı(hoca kitap ismi gerir ki bu ders kitabıyla ilgili değildir,gider alırsınız okursunuz içinden bir soru sorar ve ödev sınavınız tamamlanmış olur) 1 vize 1 de final olmak üzere toplam 5 sınav vardır.Böylece öğrenciler sene boyunca kafalarını dersten kaldıramayacak şekle getirilir.Sınavları öyle bir yaparlar ki hemen hemen peş peşe diyebileceğiniz düzeydedir.Sınav aralarında da sürekli araştırmanız gereken konular,derse hazırlık adı altında kitabın 50-60 sayfasını 1 haftada okumanız geldiğinizde derste anlatmanız da işin başka bir yönü diyebilirim.
Türk dil bilgisi dersini fonetik ve morfoloji adı altında alıyoruz.Fonetik dersi ses olaylarını içerir.Bir çok da tanım vardır içersinde.Türk dil bilgisi dersi diğer üniversitelerden farklı olarak bizim üniversitemizde çok farklı bir müfredatta işlenir.60 ses olayı ve bir o kadar da tanım görürsünüz.Vize ve finalde 25 er soru gelir karşınıza tabi klasik şekilde.Yaptığınız tanımlardan fazla puan alamazsınız.Hoca not tutturmaz belli bir kitap ismi vermez ki piyasadaki kitaplarda onun müfredatının dışındadır.60 ses olayının 60 ile ilgilide çeşitli sorular sorar.Bu dersten genelde 70 den yüksek alan yoktur.2.dönem morfolojiye aynı hocamız gelir.Bu derste Türk dilinin şekil bilgisidir.9 tane ek çeşidi gösterir.Garip olan bu ek çeşitleri normal lisede gördüğümüz gibi değildir.Örneğin gel- kelimesini çözümleyecek olursak gel-olumluluk eki-emir sıfat fiil eki-tamlayan eki-tamlanan eki-cevher ek fiil-geniş zaman eki-olumluluk eki-şahıs eki-teklik eki diye ayrılır.Gel- den sonra yazdığım her şey damga ile gösterilir.Veya matematikteki boş küme sembolü de denilebilir bunlara.Biz morfem diyoruz,kullandığımız morfemler kelimede bulunan fakat telaffuz edilmeyen ekleri gösterir.Bunlar içinde ayrı ayrı oklanır.Dırdırıduraduravermişmiydiniz diye bir kelimeyi hocanın 2 sayfa tahlil ettiğini biliyorum
Buna benzer bir kelimeyi de sınavda istiyor.Fakat ezber yöntemiyle giderseniz çuvallarsınız.Oklama denilen olayı zaman zaman hoca bile karıştırıyor öğrenci nasıl karıştırmasın ki bir oklamayı yanlış yaptığınız zaman ya da yapım ekinden önce olumluluk eki getirdiğinizde 50 puanlık sorunuz çoğunluğunu doğru yapsanız dahi olur 5 puan falan
Osmanlı Türkçesi dersinde birinci dönem ve ikinci dönem olarak dersi alırsınız.Birinci dönem temel osmanlıcadır.Okumaya ve yazdırmaya yöneliktir.Türkçedeki bütün ek çeşitlerini Osmanlı Türkçesinde görürsünüz.En çok canımıza okuyan sesler kef ve ayındır.Gönül yazarken baştaki g kef ile yazılır,ortadaki n kef ile yazılır.Ortadaki n nazal n sesidir.Nazal n olan seslerin hepsi kefle yazılır ki bunlarında ayrımı başa beladır.Bunları yanlış yazdığınız zaman baya bi puanınız gider.Elif sesi kendisinden sonraki hiçbir sesle bitişmez.Sınav kağıdında ilk soru 2 tane dörtlük verilir Türkçe.Hoca bunları Osmanlı Türkçesine uygun yazmanızı ister.Diyelim ki elifi başka bir harfle birleştirdiniz ,ordan puan kırmaz sınavınızın tümüne 35 verir ve o dersten kalırsınız.Yazmadan kolay kolay puan alan yoktur bizim bölümde.İlk dönem ki osmanlıcadan 50 kişiden ben dahil 45 i kaldı.İkinci dönem ben hırs yaptım klasik osmanlıcayı bb ile geçtim ki en yüksek sizde takdir edersiniz aa dır ve bb ile geçmek benim içim mutluluk vericiydi
neyse ki klasik osmanlıca daha zordur.Örneğin fuzulinin su kasidesindeki "Saçma ey göz eşkden gönlümdeki odlare su" kısmını okumak zor gelebilir... Ab gundur günbed-i devvar rengi bilmezem,ya muhit olmuş gözümden günbed-i devvare su gibi... Temel gündelik kelimeler olmadığı için okumak ve bunları yazmak zor oluyor.Sınavda fuzulinin su kasidesinin bakinin sünbül kasidesinin beyitleri ile karşılaştım.Osmanlıca vezin bulma ile karşılaştım.Cem-i müennes ve müzekker ile karşılaştım.Anlayacağınız baya zorluyorlar.Aynı zamanda Osmanlı Türkçesi hocamız 2 günde 1 50-60 sayfa ödev verir.
Eski edebiyat dersi bizde klasik edebiyat adı altında işlenir.Hoca dönem başında 1.dönem için 30 mazmun verir.Her mazmunun 2 sayfa hikayesi vardır.Toplam 50-60 sayfa falan bunlar tutar.Vizeye kadar bunları ezberlemek zorundasınız çünkü bunları soracak ve vereceği beyitlerde bunlarda geçecek,hikayesini bilmek zorundasınız yoksa beyiti şerh edemezsiniz.Neyse aruz kalıplarını öğretir,kalıbı buldurur.Sonu fa'lün diye biten kalıpta a ya şapka koydu üstten ayırmadı diye 50 puan kırdığını biliyorum Allahtan benim başıma gelmedi.AA ile geçtim o dersi.Ama siniri bozulanlar çok oluyor.
Bunun gibi bir çok şey zorluk bizim üniversitemizde fazlasıyla mevcut
Bakalım birinci sınıfta fonetik ve morfolojimize giren hoca 2.sınıfta Eski anadolu Türkçesi ve köktürkçeye girecek osmanlıcaya giren hocamız osmanlıca 2 ye ve uygurcaya bir de karahanlı Türkçesine girecek.EAT de ve köktürkçede önce Türkçeye çevireceğiz sonra fonetik ve morfolojik tahlillerini yapacağız ki 2.sınıflar bundan çok müzdarip köktürkçe çeviri yapıyorum ama morfoloji yapamadığımdan kalıyorum diyenleri çok gördüm...
Üniversitemizde çan eğrisi denen bir sistem var.Şöyle ki siz 50 aldınız normalde 50 geçer nottur.Ama sınıfta 1-2 kişi 95 aldı siz belki de 50 ile geçemeyebilirsiniz.Bu yüzden klasik edebiyatta linç ediliyordum vize final 95-95 ödev 95 kısa sınavlar 95
hoca bilerek 100 vermiyor çünkü 100 çana dahil olmuyor.O yüzden alttaki öğrencileri etkilemiyor.Hoca çana dahil edip bırakmak için 5 puan kırıyor ve çana dahil oluyorsunuz
Ders kitabı dışında baya bir kitap almak zorunda bırakılıyorsunuz.Hoca zorunlu değil diyor ama vizede yahut finalde illa ki bir soru çıkıyor karşınıza.
Başka sorusu olan?